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Este sitio es una creación del Taller de Producción Gráfica II (2010) de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social, UNLP, para difundir las producciones de sus alumnos en la Extensión Universitaria Formosa.

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Historias de vida: Isaías Aguilar, ejemplo de valentía y audacia

Escribe: Flores. L. Daiana (*)//Coraje Formoseño // Memorias de un formoseño por adopción, que llegó a Formosa para brindar su ayuda solidaria en un momento difícil y luego se quedó por el “calor humano” que recibió. Un riojano apegado a la tierra formoseña.

Isaías Aguilar es un ciudadano que por decisión propia se adoptó como formoseño, aunque él es nacido en la provincia de La Rioja, de la República Argentina. A los 17 años de edad se recibió de suboficial en dicha provincia, y fue destinado al Regimiento de Infantería 25, de Comodoro Rivadavia, ubicado en la provincia de Chubut, en donde también practicaba tiro. A los 18 años llegó a integrar el equipo de tiro de dicho regimiento, conformando así uno de los ocho tiradores que viajaron a Buenos Aires al Tiro Federal Argentino, y lograron ganar el trofeo del Concurso Nacional de las Fuerzas Armadas.

En 1965, Formosa sufrió una de las inundaciones más grandes de su historia, y se encontraba en tal estado de emergencia que acudieron de todas las provincias para brindar ayuda. Es en ese momento el señor Aguilar se anotó para ir como voluntario, se trataba sólo de tres meses.

Ya entonces en la provincia, se hizo de muchos amigos, y por ello comentó a Siformosa que lo que lo hizo quedar fue el calor humano de los formoseños, por eso nunca más regresó a su tierra, aunque aclaró que no reniega de su provincia ni de su descendencia, ya que él es de descendencia Diaguita, lo cual no lo condiciona para nada, al contrario, lo enorgullece.
Asimismo declaró que muchos dicen que el pisa suelo formoseño vuelve por la pisada del indio, con lo cual mostró su desacuerdo ya que agregó “acá no hay ninguna pisada del indio, yo me quedé por el respeto y el cariño de la gente, no por ninguna pisada, es la gente formoseña la que te retiene”, concluyó.

El 5 de octubre de 1975, la organización guerrillera Montoneros atacó los cuarteles del Regimiento de Infantería de Monte 29, en donde Aguilar ejercía su labor como oficial de semana, y en donde demostró su astucia y valentía para defender su patria. Asimismo, dijo a Siformosa “cuando ellos atacaron yo no tenía ningún alfiler, por eso disparé para la puerta y ahí le pedí a un soldado que me diera su fusil. Le dije “dame tu fusil hermano” y me lo dio, porque no era una orden, era un pedido, le dije hermano”.

Luego de este trágico hecho que marcara al país y más aún a los formoseños, el señor Aguilar elevó a la Legislatura un pedido, para que el 5 de octubre se conmemore como el día del Coraje Formoseño. La legislatura accedió y hoy en día se recuerda como el día del soldado formoseño. Con lo cual Aguilar no está conforme, ya que el expresó en forma escrita el por qué el día del coraje, porque no se trata solo del soldado sino de la ciudadanía en su conjunto. Con respecto a esto explicó “el formoseño sabía en donde le apretaba el zapato y salió a defender, no era el soldado solo el que luchaba. Ellos llegaban a pedir armas para pelear a costa de su propia vida, no le importaba si se morían”.

Ataque al Regimiento de Infantería Monte 29

En la tarde del 5 de octubre de 1975 mientras algunos conscriptos dormían y otros estaban ya duchándose, se produjo el intento de copamiento del destacamento en donde participaron siete pelotones de combate compuesto por más de cincuenta montoneros, en su mayoría vestidos con uniforme militar (federal), quienes emplearon casi veinte automóviles para a la fuga. Fueron conducidos por el soldado entregador, el santafesino Roberto Mayol.

El violentísimo enfrentamiento armado ocasionó al ejército 30 bajas, entre muertos y heridos, en su mayoría soldados que estaban realizando el servicio militar obligatorio.

En asalto fallecieron los soldados conscriptos Antonio Arrieta, Heriberto Ávalos, José Coronel, Dante Salvatierra, Ismael Sánchez, Tomas Sánchez, Edmundo Sosa, Marcelino Torantes, Alberto Villalba y Hermindo “negro” Luna, como así también el subteniente Ricardo Masaferro y el sargento Víctor Sanabria.
El actuar del señor Aguilar fue inmediato, y aunque no se encontraba en horario de trabajo, su desempeño fue total ya que sin contar con armas, se animó a ingresar al regimiento y combatir junto a sus compañeros, para proteger la institución. Luego con un fusil y solamente cinco cargadores, combatió a los invasores que querían ingresar y copar los carteles del Regimiento, y así pudieron evitar que lleguen al cuarto de armas.

El señor Isaías Aguilar, vivió toda su vida en el barrio San Miguel de la ciudad capitalina, es allí en donde nacieron sus dos hijos y es allí en donde tiene sus afectos y amigos. Además de su vocación por el militarismo también es un amante del folclore nacional, tal es así que fue profesor de la peña folclórica “Los Guachos de Güemes” y formó otros conjuntos de danza folclórica.


Coraje Formoseño

Aguilar recuerda el ataque al Regimiento como uno de los hechos más dolorosos de su vida, pero a pesar del hecho él rescata la reacción de los formoseños, ya que no solamente se vio el coraje en el momento en que hombres y mujeres se acercaron al regimiento para pelear, sino que también el coraje en el hospital Central, en donde médicos y enfermeros hacían todo lo posible para atender a los lesionados (la atención fue todo un éxito al punto que no falleció ninguno de los heridos que llegaron al lugar). El coraje se vio en las intensas colas que hacía la ciudadanía para donar sangre.

Este formoseño por adopción siendo de otra provincia de la República Argentina, se siente todo un formoseño, ya que el mismo lo eligió así. Esto demuestra que no importa el lugar de nacimiento para tener una identidad, la cuestión está en sentirse y amar verdaderamente un lugar con su gente, como lo hace este formoseño por adopción. Y a pesar de que el mismo recalca el coraje, por el accionar de la ciudadanía en el ataque al regimiento, en él también se ve un “coraje”, verdaderamente formoseño.





*Alumna del Taller de Producción Gráfica II, Facultad de Periodismo y Comunicación Social, UNLP. Extensión Formosa.



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Crítica del film “Dime con cuántos”

Escribe:Garay Ana Ruth* // Sinopsis de película//.

Se trata de una comedia romántica. Este estreno nos relata la historia de Ally Darling (Anna Faris), una chica que decide emprender la búsqueda del mejor “ex” de su vida utilizando todos los medios necesarios para encontrarlo tras leer un artículo, en una revista, que advierte que las personas que han tenido 20 o más relaciones amorosas han perdido la oportunidad de encontrar el amor verdadero. Ally es una peculiar heroína moderna: es inteligente, atractiva, divertida y romántica; una joven que intenta saber quién es realmente y también con quién debería compartir su vida.

Aunque la intención de buscar a su mejor “ex”, o antiguo novio, la provoca el artículo de una revista, también hay implícito un significado mucho más interesante: ella se halla en un momento vital en el que no tiene el marido, el trabajo o el tipo de vida que se había imaginado. Se encuentra ante una encrucijada que la lleva a preguntarse si ha perdido algo —o a alguien— importante durante la última década.


Crítica: sensorialmente podemos observar que la película tiene una buena trama cómica que al principio llama mucho la atención y dan ganas de seguir mirándola.
A lo largo del largometraje podemos ver cómo juegan con las movidas de las cámaras, la definición de las imágenes que también ayuda mucho y atrae a los apasionados del cine.
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La misma mantiene mucho su nivel de atraer y entretener, teniendo en cuenta a los actores que son muy conocidos por sus películas anteriores también realizando films cómicos y de entretenimiento para todo público.

Es atractivo también ver cómo se van desarrollando los hechos, cómo empieza el juego de la búsqueda de sus “ex” amores. Asmimismo, es interesante el guión que se llevó adelante porque se nota que es un buen producto para el cine y el entretenimiento.

En definitiva, es una película para todos aquellos que les gustan las comedias románticas y divertidas,para ellos es recomendable verla.

Es apta para mayores de 16 años ya que se pueden ver algunas escenas vulgares pero discretas a la vez, pura fórmulas las escenas pero muy buenas.

Ficha técnica:

Título original: Dime con cuántos
Dirección. Mark Mylod
Género: comedia romántica
Interpretación : Anna Faris (Ally Darling), Chris Evans (Colin),Zachary Quinto (Rick), Chris Pratt (Donald), Ivana Milicevic (Jacinda), Mike Vogel (Dave), Eliza Coupe (Sheila), Dave Annable (Jake), Andy Samberg (Gerry).
Guión: Gabrielle Allan y Jennifer Crittenden; basado en la novela “20 times a lady”, de Karyn Bosnak.


*Alumna del Taller de Producción Gráfica II, Facultad de Periodismo y Comunicación Social, UNLP. Extensión Formosa.



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La escuela pública es mejor que la privada

Escribe: Andrea Lubary*//Opinión//.

Dos conceptos centrales señalan agunos autores. Por un lado, están los que abonan la teoría de que la escuela pública es de todos y todos los niños y niñas son aceptados sin hacer ningún tipo de selección, ni de diferencias; en tanto la otra indica que la educación privada es para quienes pueden pagar, es decir que es para unos pocos y eso nos segmenta, fomentando el individualismo y la competencia. El concepto que subyace es el del paradigma consumista: ser es tener. La posición de los firmantes, docentes en actividad, invita a una reflexión, o al debate.

¿Escuela pública vs. privada?

En las grandes ciudades argentinas la mayoría de las familias opina que la escuela privada es mejor que la pública y, por lo tanto, hacen el esfuerzo económico, los que pueden, por enviar a sus hijos allí. ¿Por qué la mayoría de las familias cree que la escuela privada es mejor que la pública? Se trata de una batalla cultural que debemos librar todos los días: pienso que la escuela pública es mejor que la privada y a continuación explicaré mi punto de vista.

Los docentes se designan por puntaje, aunque hoy en nuestra provincia esto ya no sea así. Se intenta promover la solidaridad, la educación intercultural, la formación integral en derechos humanos y ciudadanía. La educación pública nos equipara, nos coloca como ciudadanos en un mismo plano, nos enseña que todos tenemos los mismos derechos, nos ayuda a fortalecer la integración y a reconstruir el tejido social.

En cuanto a la formación ecolar privada, para acceder debo pagar y como pago soy un cliente, y cuanto más pago mejor es el servicio. En la escuela privada si algún alumno tiene problemas, al año siguiente se le niega la vacante. ¿Enseñar a ralear al diferente es calidad educativa? ¿Eso es lo que quieren los padres/clientes?

Lamentablemente, muchas veces los padres quieren que todos los alumnos “sean iguales” y echan al diferente. En las escuelas públicas, los docentes hemos aprendido que somos todos diferentes y que esa diferencia nos nutre y enriquece, y que si un alumno presenta dificultades de aprendizaje, hay que enseñar solidaridad, rodearlo con los chicos, para que entre todos lo ayudemos a salir adelante. Y los contenidos se aprehenderán mucho más así, porque no hay mejor forma de comprender realmente un contenido que tratar de ayudar a un compañero a aprenderlo. Y si hay conflictos, hay un consejo de convivencia en el aula, o una asamblea de grado para debatir el tema. ¿En qué escuela privada ocurre semejante cosa? Y, si con todo esto no alcanza, están los Equipos de Orientación Escolar (EOE) en primaria y los de Asistencia Socioeducativa (ASE) en secundaria, para ayudar... con los alumnos dentro de la escuela...

Las escuelas públicas intentan enseñar de forma constructivista. A veces lo logran más, a veces menos, pero luchan por aplicar el diseño curricular, fuertemente constructivista, que es ley y por lo tanto debería aplicarse en todas las escuelas.

En las escuelas privadas, muchos padres añoran el conductismo que mamaron como alumnos. Por eso, la mayoría de los establecimientos privados son conductistas (justamente porque los padres son clientes y suelen, explícita o implícitamente, reclamar eso). Los supervisores de educación privada deberían controlar este tema. En algunos casos, la cuestión es escandalosa: la educación sexual es obligatoria por ley en todas las escuelas, en todos los niveles. En muchísimas instituciones privadas confesionales, el único método anticonceptivo que se enseña es la abstinencia.


Alumnos críticos y reflexivos


Uno de los pilares de la calidad educativa es la construcción de ciudadanía. Muchas familias sostienen todavía que “a la escuela se va a estudiar” (¡rémora de la dictadura!), por lo tanto exigen, explícita o implícitamente, que no haya centros de estudiantes, por ejemplo, porque esto “distraería” a los alumnos, “sería hacer política” y un sinfín de etcéteras. Las escuelas privadas (casi en un ciento por ciento) no tienen centros de estudiantes, verdaderos constructores de ciudadanía. En las escuelas públicas, cada vez –felizmente– hay más centros de estudiantes, porque cada vez son más los jóvenes que vuelven a interesarse por lo público. Se apunta a que los alumnos sean críticos y reflexivos, activos defensores de la democracia participativa desde el ejemplo, no desde escribir cien veces en el pizarrón “la Constitución debe regir”.

Y aquí me centro en otro terreno clave: “Lo que pasa es que en la escuela pública se hacen paros y en la privada no”, y se dice que eso mejora la calidad educativa de la escuela privada, cuando la cosa es justamente al revés. Cuando los docentes de escuelas públicas hacemos paros, enseñamos el artículo 14 bis de la Constitución Nacional. Cuando los dueños de las escuelas privadas presionan a sus docentes a no hacer paros, enseñan que los patrones pueden, impunemente, incumplir la Constitución Nacional y les enseñan a los alumnos a ser sumisos y obedientes, porque así se conservan los trabajos. Lo mismo ocurre con el derecho a la libre agremiación. En las escuelas privadas casi no hay delegados sindicales. Es decir, que allí se enseña, nuevamente, que el patrón puede incumplir impunemente el artículo 14 bis.

Dicen: “No hay que perjudicar a los chicos con los paros”. Yo pienso al revés. Se “perjudica” a los chicos enseñándoles a ser “sumisos y obedientes” en lugar de “críticos y reflexivos”. Se los perjudica cuando se impide a los docentes ejercer sus derechos constitucionales. En momentos en que en Chile millones de ciudadanos cuestionan el sistema educativo, en momentos en que miles de docentes de la Ciudad de Buenos Aires resisten el intento de borrar de un plumazo la columna vertebral de un sistema democrático de designaciones en los cargos, repito, plenamente convencida, que la escuela pública es mejor que la privada.

Por supuesto que hay mucho para mejorar. Los docentes de las educación pública, a partir de la reflexión colectiva sobre nuestras prácticas y luchando por una profunda horizontalización del sistema, lograremos avanzar hacia una educación popular, democrática, emancipadora e intercultural.



*Alumna del Taller de Producción Gráfica II, Facultad de Periodismo y Comunicación Social, UNLP. Extensión Formosa.




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Los chicos al teatro

Escribe: Joaquín Segovia*// Cultura//.



El colegio privado Alas realizó hace unos días el ya clásico cierre de año, con diferentes obras teatrales llevadas adelante por los mismos alumnos de dicha institución, quienes con mucha alegría hicieron reír y aplaudir al repleto teatro de la ciudad.

En tal sentido, el teatro de la ciudad se vistió de fiesta para albergar a los más de 300 chicos que se dieron cita para realizar una vez más esta puesta en escena, que es realizada todos los fines de año, propuesto por las autoridades de dicha institución.

Un ambiente muy familiar y muy alegre fue lo que se vivió allí, disfrutando de este maravilloso espectáculo. Chicos y chicas desde 4 a 17 años en adelante realizaron distintas representaciones artísticas. Campanita fue una de las representaciones más brillantes de la noche hasta un baile cubano realizado por alumnos de ciclos superiores. Y sin lugar a dudas la más emotiva de las representaciones estuvo a cargo de una niña con retrasos mentales que hasta hizo cantar a todo el público con una canción y con esto sin lugar a dudas demostró un claro ejemplo de vida y de inclusión a la sociedad.

Otro acto más que emotivo se vivió,una vez màs, ya que no faltaron las palabras de la directoria de la institución remarcando lo importante que es la educación, y el volver a recuperar los valores que, tal vez, nuestra sociedad ha perdido como el de respetar al docente, pero que a través de estas instituciones y de estas actividades los chicos y los jóvenes pueden recobrar y aprender, escuchando a quienes intentan compartir el proceso de enseñanza-aprendizaje.


*Alumno del Taller de Producción Gráfica II, Facultad de Periodismo y Comunicación Social, UNLP. Extensión Formosa.



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La importancia del turismo en Formosa

Escribe: Marisa González*// Opinión//.

Muchas son las ofertas turísticas que se pueden encontrar en la provincia, y cada vez son más. El turismo rural es uno de los atractivos elegidos por los turistas, que viven, principalmente, en ciudades y no pueden disfrutar del verde que nos da la naturaleza.

Es necesario destacar que la provincia cuenta con infraestructura, y los servicios esenciales para ofrecer al visitante y que los mismos hacen que se sientan cómodos a la hora de recrearse.

El turismo religioso es otro de los eventos que marcó un antes y un después en la provincia por hacerse el Vía Crucis más largo del mundo; esto congrega a cientos de personas cada año.

Por su parte, el turismo aventura tiene lo suyo: es el de mayor auge según la técnica en turismo Graciela Alváres, ya que los paisajes formoseños se destacan por su flora y fauna autóctona, entre los que se encuentran el amabay guazú, el palo santo, el quebracho blanco, el ybirá pitá. Todas estas especies forman una flora inigualable y original. Lo mismo ocurre con la fauna, las especies que se observan en los riachos y ríos de la provincia son el yacaré overo y negro, las distintas especies de pájaros son una constante y permite el avistaje con elementos como son los larga vistas, que permiten observar a largas distancias.

La nueva costanera es un escenario que refleja la interacción de los distintos grupos humanos; permite las largas caminatas muchas veces para el cuidado de la salud y el disfrute del río Paraguay, sus olores, sus colores, todo forma parte de la belleza de esta parte de la Argentina.

La provincia recibe la visita de turistas nacionales y extranjeros quienes disfrutan de la belleza natural del ambiente, su cultura, la calidez de la gente, las comidas caseras y recorrido de los diferentes lugares.
Este es el escenario alentador que podemos disfrutar en la provincia.


(•) Alumna de la Extensión Formosa. Comisión 2 Facultad de Periodismo y Comunicación Social. De la Universidad Nacional de La Plata (UNLP)




*Alumna del Taller de Producción Gráfica II, Facultad de Periodismo y Comunicación Social, UNLP. Extensión Formosa.



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Crítica de cine: “Identidad”

Escribe: Maria Itatí Leguizamón*// Una película particular //.



El film Identidad constituye una exquisita obra de suspenso y terror entrelazados; con la dirección de James Mangold se logra una película diferente.

La sinopsis muestra cómo diez personas a raíz de una tormenta terminan alojándose en un hotel al paso, a cargo de un macabro gerente. Diez personajes muy diferentes y con personalidades muy marcadas, entre quienes se halla: una familia ( padre, madre, hijo) , un policía, un delincuente, una pareja de recién casados, un chofer de limosinas, una actriz, y una telefonista.

En este encuentro inesperado, de una noche tenebrosa, descubren que uno de ellos es un asesino. Uno a uno comienzan a morir, sin poder descubrir quién es el homicida y ni cuál será la próxima víctima. Intentan atar cabos y posibles coincidencias que justifiquen la masacre que paulatinamente se va sucediendo.

El suspenso y el miedo se apoderan de la pantalla , ya que no se puede descubrir ni resolver el enigma hasta diez minutos antes de terminar el film.

La trama, el guión, la musicalización son muy buenos. Aunque recurre con frecuencia a ciertos estereotipos del cine del terror como sonlos truenos, la oscuridad, mucha sangre y gritos.

Cabe destacar que la corta duración del film no le resta integridad ni calidad.

Lo que da el toque inesperado, sorprendente y original es el final, que muestra que la realidad que contemplamos durante todo el rodaje no era lo que parecía. Un excelente vuelco en el desenlace de la historia que la hace sumamente recomendable, sin poder ahondar más en detalles porque sólo viéndola se puede descubrir su extravagancia.

FICHA TÉCNICA

Dirección: James Mangold.

Guion: Michael Cooney.

País: EE.UU.

Año: 2003.
Género: Thriller- Suspenso.
Duración: 87 min.

Título Original: Identity.

Intérpretes: John Cusack (Ed), Ray Liotta (Rhodes), Alfred Molina (Doctor), Amanda Peet (Paris), John Hawkes (Larry), Clea DuVall (Ginny), John C. McGinley (Geroge), William Lee Scott (Lou), Jake Busey (Robert).

Producción: Stuart M. Besser, Dixie J. Capp y Cathy Konrad.
Musica: Alan Silvestri


*Alumna del Taller de Producción Gráfica II, Facultad de Periodismo y Comunicación Social, UNLP. Extensión Formosa.



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Para crecer hay que hacer

Escribe: María del Ángeles Montoya*// Opinión//.


Después del 23 de octubre, el gobierno que ganó por quinta vez consecutiva en la provincia sigue trabajando por una sociedad más inclusiva; demostrando su compromiso por el modelo nacional y popular de los últimos ocho años. Pero no todo es color de rosas, siempre hay lugar a las críticas de partes opositoras, que no está mal que las hagan, pero sin fundamentos sostenidos no dejan de ser más que eso.

Entonces, por un lado, están las acciones de los que “hacen” y por el otro, los que “creen que hacen” y sólo critican a los demás. Es el ejemplo que nos da un conocido diario de la ciudad que pretende tener “la voz” de los que no están de acuerdo y parece no pensar más que en el “cinismo” como palabra para describir las labores que realiza el gobierno.

Después del aplastante triunfo del Frente para la Victoria la primera tarea que llevó adelante el mandatario, Gildo Insfrán, fue recibir al cura Francisco Nazar, ex candidato por el Frente Amplio para achicar diferencias y demostrar unión entre los formoseños. Pero para los que confrontaron en estas últimas elecciones sólo fue “un gesto que deja conforme a varios pero que jamás va a abrir las puertas para los que piensan diferente al oficialismo”. ¿No creen que sea mejor pensar en conservar la paz social que sólo conformar a algunos cuantos?

El segundo trabajo fue presentar el Proyecto del Presupuesto 2012 en tiempo y forma en la Legislatura provincial. Del cual el diputado Jorge Román confirmó que tendrá un aumento del 45% con respecto a este año. Ahora bien, sorprendió la puntualidad de la labor pero lo que no sorprende es que se diga que “tuvo una actitud simulada” para justificar los “ingresos de los legisladores que tendrán tiempo de leerlo” y que será aprobado “sin siquiera debatir por la amplia mayoría que tiene el oficialismo en el recinto legislador”. ¿Entonces están convencidos de que el proyecto está aceptado de antemano y no creen que se ha entregado con el tiempo necesario para debatirlo?

El Gobernador formoseño aprendió mucho en estos últimos años y siguiendo los pasos de nuestro ex jefe de Estado el Dr. Néstor Kirchner y la actual presidenta Cristina Fernández llevó a la provincia hacia un crecimiento rotundo lejos de ser sectario y excluyente. El “creer en el hacer” no es más que sentarse a criticar, el “hacer” es lo importante, lo que lleva al crecimiento de los pueblos y el nuestro es uno de ellos.






*Alumna del Taller de Producción Gráfica II, Facultad de Periodismo y Comunicación Social, UNLP. Extensión Formosa.



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Esas cosas raras que suceden

Escribe: Nancy del Carmen Guerrero*// Opinión//.


Salir a la calle es cada vez más difícil en la ciudad. Las conductas violentas forman parte de lo cotidiano. Ser objeto de alguna agresión o testigo de un hecho incómodo es una práctica común. Ya casi es imposible terminar el día sin escuchar algún exabrupto.

Imagino que a medida que se lee este relato muchos confirmarán, como otros disentirán. Pero lo cierto de esto es que la sociedad formoseña vive esta realidad. Hace algunos años la mirábamos por televisión y la veíamos lejana pero hoy está entre nosotros.

Ejemplo de ello es que en una mañana cualquiera te encontrás con el motociclista que va como loco al trabajo y sin luces. Si vas en auto e intentás tomar la calle, con los guiños como corresponde, te tocan bocina 100 metros atrás, para que no avances porque él viene rápido. Le das paso, pero atrás viene otro que te dice "correte pelot…….!, guam………". y si ve, que la persona que conduce es una mujer, peor: "mujer tenía que ser, por qué no te vas a lavar los platos, p… de m…..."!(lo más suave).

Otra situación similar es para el caso de la mujer que trabaja en la casa y le toca hacer trámites en alguna institución o donde sea. Se levanta muy temprano, se arregla, elije la mejor ropa y un poco de maquillaje. Se arregla, porque tal vez esa sea su única salida. Sube al colectivo con la mejor sonrisa, pero el chofer no le saluda. Espera el vuelto y el conductor le contesta: “sentate, ¿no ves que no tengo moneda?”. Como si es una obligación saber las irresponsabilidades de las empresas de líneas. Ni que hablar cuando busca asiento y todos los hombres miran a otro lado.

Simplemente, se terminó el respeto, la cortesía y la actitud de buen caballero.
Y si hay que seguir describiendo la rutina de la mujer que salió temprano…en este momento ya esta esperando que la atiendan. El personal que está al frente, cualquiera sea la institución, el encargado de la atención al público: levanta la vista, la mira y sigue tomando mate. O -tal vez- se acuerda del papelón del programa de Tinelli y aprovecha para comentar, o va al baño o simplemente se refugia en otra oficina.

Mientras tanto, la mujer espera que se dignen a atenderla. Se arma de paciencia. Si pide que la atiendan, la miran mal, le contestan inapropiadamente. Entonces, prefiere callar, es que no se atreve a reclamar por temor a no conseguir lo que fue a buscar. Ella sabe, que con aguante y en silencio al final la escucharán.

Pero, ¿qué es lo que pasa? ¿Qué nos pasa a los formoseños? ¿Por qué tanta agresión? ¿Por qué estas actitudes violentas? ¿De dónde nacen? ¿Cómo es que se instalaron en nuestra sociedad? ¿Qué sucedió?

Según un estudio realizado por la Clínica Mediterránea de Neurociencias de la Universidad de Alicante, la agresividad no tiene un origen biológico sino que las conductas violentas son el resultado de la cultura y la educación recibida. Esta es la conclusión a la que llegaron los expertos, después de analizar los diferentes tipos de violencia: la doméstica, la infanto/juvenil y la social. Además, también destacan que la televisión tiene una influencia considerable en la conducta violenta.

Por lo tanto, sobre la base de estos estudios realizados, en donde la conducta violenta tiene que ver con la cultura y educación recibida: cabe preguntarnos y replantearnos acerca de la importancia de los valores. Es decir pensar en la honestidad, la solidaridad, la generosidad, la responsabilidad, el respeto, el amor y muchos otros valores más.

Para eso, para pensar en los valores, es necesario pensar en la primera socialización del niño o niña, la que está íntimamente relacionada con los padres y después con la demás instituciones, como es el caso de la escuela, que también está seriamente afectada, pero que no viene al caso.

Pero sí como padres, nos corresponde transmitir a nuestros hijos una serie de valores que ayudarán a formar su carácter y ser para ellos un punto de referencia en la vida. No debemos olvidar que los hijos asimilan y aprenden con las palabras, pero también observando el comportamiento de las personas que más admiran y aman, es decir, sus padres.

Entonces, el desafío esta en nosotros los progenitores. Ojalá empecemos a intentarlo. Como dice el refrán “nunca es tarde cuando la dicha es buena”.





*Alumna del Taller de Producción Gráfica II, Facultad de Periodismo y Comunicación Social, UNLP. Extensión Formosa.




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Inicio de controles en la capital formoseña

Escribe: Verano //La proximidad del cambio de estación hace que los agentes encargados de las habilitaciones de los natatorios comiencen con sus tareas.



El calor comenzó a sentirse de gran manera por lo que en la provincia -como ya es habitual- se iniciaron los controles propios de la estación. Así por ejemplo, en las piletas ya se realizaron las primeras inspecciones para así poder habilitarlas rápidamente, ya que al parecer este verano las aguas de los distintos natatorios van a ser fundamentales para resguardarse del clima.

En tal sentido, el personal de bromatología de la provincia se encuentra realizando distintos tipos de verificaciones en diferentes establecimientos que cuenten con piletas dispuestas a acoger al público. Desde este Departamento se informó que de los 23 natatorios con los que cuenta la ciudad capital, actualmente, ya son ocho los que cuentan con la habilitación correspondiente.

Este año, las grandes crecidas que tuvo el Río Paraguay hizo que la reserva biosfera de Laguna Oca todavía no tenga playas y sólo la naturaleza sabrá si se la tendrá para este verano, lo que hace aún más indispensable tener muchas piletas públicas, en condiciones de ser utilizadas.

Una vez cumplidos los requisitos necesarios los natatorios estarán en condiciones de poder albergar toda esa gente que este año -quizás- no vaya a poder disfrutar del hermoso balneario que todos los formoseños solían tener, cuando las aguas naturales, con sus playas, los favorecía.

El inicio de la temporada se prevé para fines de este mes. Para entonces, los responsables de las distintas áreas de control estiman que todas las piletas estarán habilitadas ya que el cronograma incluye inspeccionar dos natatorios por día.Esto traerá aparejado una gran variedad de lugares para veranear durante la temporada.






*Alumno del Taller de Producción Gráfica II, Facultad de Periodismo y Comunicación Social, UNLP. Extensión Formosa.





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Formosa participa activamente de programas nacionales

Escribe: A. Montoya*// "Pescado para todos" ofrece la posibilidad de aquirir sus productos hasta el 10 de este mes, en la ciudad capital. Luego, recorrerá el interior provincial hasta el 16 de diciembre,inclusive.



El pueblo formoseño disfruta y tiene una activa participación de los beneficios que el gobierno nacional brinda a todas las provincias. En esta ocasión, por tercera vez “Pescado para todos” fue la elección y los habitantes de la capital formoseña se deleitaron con los productos que tienen calidad de exportación, a un precio sumamente accesible.

La gente de la provincia que hace años se sintió tan lejos de poder acceder a estos beneficios, ahora se contenta por la importancia que tanto el gobierna nacional como el provincial les da. “Pescado para todos” es sólo un ejemplo de tantos otros que se pueden alcnazar como beneficio directo al habitante.

Días atrás, centenares de personas hicieron cola para acceder al producto que se comercializa en un camión especialmente acondicionado. Además, recibieron información acerca del programa y sus objetivos, así como también, algunas recetas de cocina para la elaboración de comidas sobre la base de los productos que pudieron comprar.

La Subsecretaría de defensa del consumidor proporcionó los datos que dan cuenta que en las dos primeras ediciones de este programa nacional se vendieron unos 140 mil kilos de pescado a 124.800 personas de todo el territorio. Además, confirmó que en la segunda edición,alrededor de 11.200 familias fueran beneficiadas con la posibilidad de comprar los productos comercializados, tanto en la ciudad capital como en las 26 localidades del interior provincial, a las que llegó el programa.Esto significa que un total de más de 40.000 kilos de pescado de mar ya fueron vendidos.

Más información

“Pescado para todos” se encuentra por tercera vez en la provincia y hasta el día 10 de noviembre permanecerá en la ciudad capital, para luego recorrer el interior. Los días 11 y 12, en Clorinda, el 13 en Naineck, 14 Laguna Blanca, 15 El Espinillo, 16 en Riacho He He, 17 en Misión Tacaagle y el 18 en Tres Lagunas. Aunque estará recorriendo todo el territorio hasta el día 16 de diciembre, fecha en la que permanecerá el camión con el producto para que pueda ser adquirido por quienes lo deseen.

Cabe destacar que se ofrece el filet de merluza a $15 el kilo, los medallones rebozados de merluza a $18, las formitas de merluza a $18, los calamares enteros a $19, el langostino a $24 y los cornalitos a $19 el kilogramo.




*Alumna del Taller de Producción Gráfica II, Facultad de Periodismo y Comunicación Social, UNLP. Extensión Formosa.





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